拱墅区设立9月28日班主任节，致敬孩子成长路上的摆渡人
为什么班主任要单独放假？拱墅区的回答暖心：班主任是蹲下来看孩子们智慧的“伯乐”，是用爱为船，充当孩子们人生上“摆渡人”的“摆渡人”，而用放大镜捕捉孩子亮点的“摄像师”……他们是世界上“最小的导演”，却在孩子的成长过程中扮演着极其重要的角色。
正是因为班主任的重要性，工书在班主任培养上不遗余力，构建了一条“成长链”：根据教学经验，对“新人、菜鸟、骨干”班主任进行三级梯度培养。新任班主任是指第一年担任班主任的教师。他们必须完成为期一年的专项培训NBA赛事吧，系统学习和掌握基本的班级建设理念和方法。菜鸟班主任是指担任班主任不足5年，学习如何用理性思维来分析和思考学生发展和班级发展的教师。骨干班主任是指从班5年以上的教师。他们以课题研究的形式开展培训，思考班级建设，探索带班育人的规律。此外，该区还设立了省市级名师工作室带头人，成立名师工作室，更好地丰富班主任队伍的理论建设和实践发展。
除了提高班主任专业成长的获得感，工书还在激励机制上进行了改革。在全国率先探索班主任等级制度，设立了初级、中级、高级、特级四个级别的班主任等级。享受班主任等级津贴和奖励津贴。同时，鼓励长期担任班主任或在班主任岗位上做出突出贡献的教师被授予“模范班主任”、“优秀班主任”等荣誉称号。
一位拥有15年教学经验的小学老师说：“我当了十几年班主任，看着孩子们一天天成长，我很高兴。以前班主任的工作很繁琐。” ，而且和走专业路线的老师相比，现在不一样了，班主任还可以评分，这让我现在常常一睁眼就想上课。将脑海中的所有想法变成现实并引领让孩子们快乐地学习。”
在这种培养和激励机制下，拱墅区高素质班主任队伍越来越多。去年，在浙江省中小学教师基本功大赛中，拱墅区安妮老师荣获初中组综合奖一等奖。今年杭州市中小学教师大赛成绩揭晓。拱墅区7名教师参赛，荣获一等奖2名、二等奖4名、三等奖1名。
搭建多元化平台，赋能学生幸福成长
五育并举，让每个孩子都能绽放出属于自己的光芒
尊重个体差异，不用一把尺子衡量学生。功夫为不同特点的孩子提供了多元化的发展平台，让他们在各个领域大放异彩，帮助他们从“自然人”向“社会人”转变。
成立“运河城市思想政治教育联盟”
用好大运河这本思想政治教育“活教科书”
今年是中国大运河成功申报世界遗产10周年。儿童节前夕，拱辰桥小学10名“运河小研究者”给浙江省委书记易炼红写信，讲述参与大运河研究的心路历程，表达信心以及传承运河文化的决心。
5月31日上午，易炼红来到拱辰桥小学看望孩子们。他说，从“小研究者”的来信中，感受到了他们保护、传承、弘扬运河文化的雄心和情怀。我由衷地为你们感到高兴，并为你们所有人点赞。
运河是孩子们成长和生活的地方。将其作为思想政治素材，很容易引起孩子们的共鸣。 10年来，工书教育不断探索开展“流淌大运河思政课”，以“我与运河共同成长”、“党性知识进课堂”为区域活动载体，组织工书学生参与运河文化研究。开展丰富多样、特色鲜明的运河研究青年团队活动，培养一批坚持监测水样的小河长、走进博物馆讲解运河文化的青年评论员、研究运河桥梁文化的青年建筑师、运河边A非物质文化遗产小传承人。
为更好发挥“大运河思想政治教育”作用，今年6月，“大运河思想政治教育”首届运河城市思想政治教育联盟大会在拱墅召开。拱墅区联合北京市通州区、济宁市等十地正式成立运河城市思想政治教育联盟。进一步畅通整个大运河流域的城市教育对话渠道，讲好大运河故事。下一步，拱墅还将利用好大运河沿线丰富的场馆资源、非遗体验、文化活动以及现有的运河学习路线，提供与学校图书馆联动的“思政大课”。
武术学生在重大体育赛事中摘金夺银
“百千”计划席卷全区校园体育风潮
8月，在全国中学生乒乓球锦标赛上，北苑实验中学派出7名学生参加，获得女子团体冠军、女子单打亚军、男子双打第三名。
8月，全国青少年航天模型锦标赛上，文汇中学学生朱锐获得直线机动特技（P2B）个人第一名、全浩获得多轴无人机团体第一等多项荣誉障碍飞行（P9U-P）。一个人。
7月，在浙江省青少年足球锦标赛上，京城实验学校女足代表杭州队再次夺得省冠军。
3月，在浙江省第十七届中学生篮球联赛中，杭州十四中女篮获得冠军。这是球队自2018年组建以来，在全国、省、市各类比赛中第21次获得冠军。在刚刚结束的2023-2024年全国初中篮球联赛中，杭州十四中女篮最终获得东部赛区亚军，晋级全国总决赛八强，创造了全国初中篮球联赛的最好成绩。浙江省初中女子篮球队。
……
今年以来，拱墅学子在各项体育赛事中再次大放异彩，这与区“百千”计划推动校园体育密不可分。
“百”是指在全国范围内实施低小学日常校内体育活动“100分钟”计划，在中小学、高年级和初中试点开展日常校内体育活动； “千”是指开展各类校内班级联赛、校际比赛、区级比赛等各类体育比赛千余项； “万”是指为全区10万以上学生搭建体育平台，培养学生体育锻炼兴趣，丰富校内外体育活动。
打造校园体育强区，首先要扩大体育覆盖面，让更多学生活跃起来，优秀人才才能涌现。拱墅区希望通过“百千”活动，增加学生参加各类体育活动的时间，搭建各类体育赛事的平台，真正让锻炼成为全体学生的习惯。
作为全国学校体育联盟（教改）示范区，拱墅一直致力于发展学生体育，大力推进“一校一品”建设，使每所学校都有体育特色项目，开展学生体育活动。适合所有学生的各种活动。 。只有特色发展，才能做精做细，使校园体育发展既广又深。
空间科学与应用科学初级研究院落户
选育“好苗子”培养未来科学家
“创客空间”、“我的航天梦”、“智能制造前沿”……5月，拱墅区“运河青年@未来”草坪科技创新节上，“中科院空间应用工程与“空间科学与应用科学初级研究院”落户拱墅，拱墅成为全国首个获得该牌照的区（县、市）。
少年科学院将如何运作？拱墅区聘请载人航天工程空间应用系统副总工程师钟洪恩等10名国内顶尖专家，组建“拱墅区青年科技导师团队”，为全区科技教育提供指导。少年科学院将搭建科学研究探索平台，选拔科学创新表现突出的学生初中篮球联赛，培养这些在科学知识、创新思维、科研方法、成果应用等方面的“小科学家”。
为了在学生心中种下一颗科学的种子，从2021年开始初中篮球联赛，每年暑假，拱墅区都会组织学生参加“太空探索夏令营”，参观载人航天工程研究现场。本次夏令营是与中国科学院空间应用工程学院、技术中心合作举办。 2022年7月，189名工曙学生现场见证了问天实验舱的启用。中国载人航天工程运行管理保障中心主任高明表示，未来这样的合作将会经常开展。 “我们将加大对拱墅区青少年科学教育的支持力度，重点培养学生的创新精神和实践能力。”
今年，拱墅区还设立了10个“中小科技创新孵化站”，已运行12年。每个孵化站由一批地理位置相近、科技特色鲜明的幼儿园、小学、初中组成，让学生接受一致的科学教育，培养科学创新人才。这也是工书在教育、科技、人才培养融合过程中的有益探索。
“工数教育大脑”打通教育数据立交桥
打造全国区县教育数字化转型治理典范
教育数字化转型已成为全球教育改革的重要方向。如何让信息化服务教育教学管理改革？拱墅区建立“拱墅教育大脑”，有效运用信息化“金钥匙”。
让数据出行更多，让家长少跑腿
您无需前往学校检查您的入学情况和转学情况。你可以上网查一下。
“这太快了，不用早起排队，也不用再三询问什么时候能收到录取通知书，从审核到录取只需要2分钟。” 6月，拱墅区不少新生家长报名公办小学。我发现我足不出户就能完成入学手续。
事实证明，这正是目前已在全区42所学校试点的“拱墅教育大脑”下一个主要应用场景“数智招生”系统带来的便利。
传统的入学手续需要家长提前预约，错峰出行，准备户口本、房产证等证明材料，到学校核实。学校还要组织大量教师现场比对材料。整个过程需要很多时间。时间。这套“数智招生”系统可以直接检索户籍中适龄儿童的登记信息，并通过后台比对大数据信息，不仅减轻了家长的负担，也大大提高了学校的“审核力”。 ”高效，让学校招生工作更加科学有序地进行。家长在网上核实并确认孩子的入学相关信息后，符合条件的新生可以直接在手机上收到学校的电子预录取通知书。纸质录取通知书将通过特快专递发出。
不仅开学时可以实现“最大限度零出行”，拱墅区家长转学时也享受到便利。拱墅区在“浙办”App上线“数智转账”功能，家长可于7月1日至8月15日进行预登记。
“往年，申请转学都是在暑期进行，家长要先去学校登记。有些焦急的家长会不断到学校了解最新的转学进展。现在有了转学预登记系统，家长可以直接在网上了解转学进展情况，“无需额外跑腿”，拱墅区教育局相关负责人表示初中篮球联赛，家长网上完成转学预登记后，学校和教育局会审核。可以查看审核结果。 8月中下旬实行报名系统，8月底由录取学校通知录取结果。
多场景应用赋能教育数字化治理
万物互联让学校管理、教学、科研更高效
通过教育信息化推动教育现代化的应用场景很多。当前，随着城市化进程的推进，区域产业布局的变化往往伴随着人口的涌入和新建筑的建设。学校的布局需要提前规划。
为了让规划更加科学，“功夫教育大脑”下的“资源配置应用场景”发挥了重要作用。它将数据与政府对接，可以更清楚地了解该区各地段的规划户数，然后根据“百户比”合理布局学校。切实保证配套学校和新建住宅小区“同步规划、同步施工、同步验收、同步交付”，实现“四同步”，即新建住房交付后，孩子就近入学。
确保校园安全是做好学校工作的前提。多年来，电、气、水、食堂管理等物业管理人员缺乏、专业化程度低，一直是困扰学校的痛点。如何解决问题？拱墅区想到利用人工智能实现实时监管。为此，打造了全区教育物联网，将学校监控、电子围栏、巡更巡逻、用电、燃气安全、离校安全等安防设备融为一体进行互联互通。 “物联网最大的好处就是可以实现精准、智能的监控，哪里有安全隐患，系统就会第一时间提醒，把安全隐患消灭在萌芽状态。”拱墅区教育局相关负责人说。
提高地区教育质量，做好教学和科研是关键。过去，教师在进行教学和研究时往往不得不依靠主观经验。拱墅区为此打造了智能培训平台。它利用人工智能技术，自动分析教师上传的课堂教学视频，进行语音、语义识别和课堂教学行为分析，为区域学科提供依据。团体、知名工作室、成长社区、团体学校提供在线培训空间。大数据推动教学研究从传统的“主观经验”向“数据实证”转变，实现区域学校线上线下混合式教师培训新生态。
教育信息化在区域教育规划和决策中发挥着越来越重要的作用。拱墅区将打破信息壁垒，赋能高效治理，努力打造教育数字化转型全国区县治理典范。