教育数字化背景下，智慧校园建设迈向新阶段
课堂上，连接互联网的电子大屏可以随时访问优质课件资源；操场上，智能运动器材让课间十分钟变得更有趣；当你打开手机，各种校园数据和信息一应俱全……智慧校园充满了科技。 。
党的二十大首次将“教育数字化”写入报告，提出“推进教育数字化，建设学习型社会、全民终身学习的学习型国家”。当前，国家教育数字化战略行动正在扎实推进东城区篮球训练，校园信息化建设正迈向应用融合、创新的智慧校园新阶段。各级各类学校积极探索智慧校园建设，开辟教育新业态，提高师生数字素养，让数字技术服务全方位教育。
基础设施环境基本完成
北京市东城区一所小学，五年级的学生正在上博物学习班。教室里的智能互动屏上，清晰地展示着大型青铜后母戊鼎。
邢晨阳同学手指在互动屏上轻轻滑动，继母无丁就会随之转动。 “360度展示！”邢晨阳说：“即使参观博物馆东城区篮球训练，由于展柜和灯光的影响，也很难看清全貌。现在我们可以在屏幕上高清放大，深入探索每一个细节。”
“利用增强现实、虚拟现实、云数字计算等多种技术，我们对中华优秀传统文化启蒙课程资源进行数字化改造，引入博物馆虚拟场景，打造沉浸式、互动式、体验式课堂。”石家小学副校长郭志斌表示，新的教学场景让学习不再只是浏览、听课，而是培养学生观察思考、解决问题、表达意见的能力，促进核心能力的发展。
在更加注重实践操作的职业教育领域，智能设备大幅提升了教学质量。
江西省南昌市国家职业教育虚拟仿真示范实训基地，配备模拟机场塔台、飞机模型、发动机模型等设备。 “戴上实训眼镜，手握操作笔，就可以看到机器设备的内部结构，还可以手工拆装，非常真实、直观。”相关负责人表示，虚拟仿真训练让教学突破空间限制。让学生通过低成本的重复培训提高技能水平。
智慧校园的建设离不开基础设施的不断完善。我国智慧教育基础设施和装备环境已基本建成。 “智慧校园依托千兆光网络、5G等网络基础设施，实现了师生、设备、教育资源的广泛连接。”中国信息通信研究院技术标准研究所副总工程师臧雷表示NBA赛事吧，“智慧校园提供了在线教学、全息课堂、虚拟仿真实验实训等新的教学方式，整合优质课程资源，将情境化的主题资源融入到日常教学中，为学生提供真实生动的学习场景，构建超越实体教室和校园界限的学习模式。”
数据分析和多样化应用不断增强
在浙江省杭州市丁兰第二小学的体育课上，学生们在练习立定跳远的同时，附近的智能运动系统也在通过6个高位监控器监控学生的起跳、落地和跳跃过程。分辨率、高帧率相机。全方位、细节捕捉关键节点。
“手臂摆动角度太小”、“起跳速度慢”、“一只脚着地”……系统自动识别学生的动作，提醒学生改进。
“智能运动系统不仅可以自动采集和分析动作数据，还可以根据学生的运动完成情况生成报告。根据报告内容，教师的教学有了科学依据，教学评价也会更加准确”。杭州上城区教育学院教育信息资源中心副主任李庆利表示。
数据是智慧校园建设的关键要素。有效的数据分析和应用可以帮助了解学生状况，实现个性化服务，发现教学问题，帮助做出科学决策。
在天津市第十九中学，教学楼中部的共享空间是最受学生欢迎的休闲区域。卢冬梅校长分享了学校利用数据信息建设项目的故事。
“我们每个学生都有一张校园卡，可以到学校的漂流书柜借书。漂流书柜兼具借阅和轨迹采集功能，每当有学生持校园卡经过时，就能采集到一条数据。”陆冬梅介绍，“这些数据帮助我们识别学生的行为习惯和社交需求。根据轨迹数据，我们在教学楼中间经过最多、停留时间最长的某个区域建立了共享空间。” ”
围绕教育大数据赋能教育教学改革、充分发挥数据对智慧校园的支撑作用，国家教育数字大数据中心建设启动。 “一方面，延伸国家智慧教育平台运行监控范围，拓展监控深度；另一方面，构建数据治理平台，创新新生报到、精准教育等应用场景。通过政府各类数据的共享，为各类管理服务提供资金、智慧思想政治教育、校园安全等服务。”相关负责人表示。
师生多样化需求得到快速响应
打开复旦大学“智慧学院”小程序，你会看到“探访陈望道故居”、“篆刻坊篆刻体验活动”、“第五期篮球训练营”等各类最新校园活动。 。
“点击相关链接即可预约参加，非常方便。”历史系2021级本科生张子轩表示，“‘智慧学院’提供了丰富的校园信息，让老师与同学互动；浏览、组织或参加活动都可以获得不同的积分来兑换学院的文创产品，提高了大家的积极性。”
“我们希望打造一个轻量级的小程序，为学院宣传打造便捷的窗口、学院活动的统一入口、师生互动的良好界面。”艾朱部长表示，根据人才培养目标和学生成长需求，我们正在开发人力资源自动精准推送新功能，提高资源与学生匹配的准确性。
智慧校园的应用还体现在智慧服务、智慧管理等方面。臧雷表示：“通过升级校园管理服务平台，建设互联互通的一站式综合信息系统，不仅可以为师生提供快速响应、优质服务，还有助于提升学校的管理和决策水平。” -制造能力。”
活动结束后东城区篮球训练，物资可以快速分类并归位。上海建青实验学校开发的应用程序，让每个教具的名称、图片、数量等信息一目了然。不仅方便进出和使用，还可以为学校采购用品。 ，为教师选择设备提供参考；一键预约，刷脸进入，哈尔滨工业大学智慧场馆预约系统大大提高了体育场馆的使用效率……如今，人人参与、人人共建、人人享受的智慧校园正在成为新常态。
“目前，教育信息化企业作为供给侧企业推出了丰富的智慧校园产品，但很多产品还没有触及校园用户的真正需求和痛点，场景设计和业务能力仍有待提升。”臧雷表示，要加强供需对接，加快定制化智慧校园产品开发，更好匹配学校多元化需求，提升师生用户体验。 （本报记者 丁亚松）